近日，由中国电子学会主办的2025世界机器人大赛总决赛在江苏无锡圆满落幕。云霄一中初一年级学生许泊维在“WHALESBOT飞跃太空”赛项中斩获中学组一等奖。今年恰逢云霄一中初中部复办的第一年，首年招生即出征大赛，便拿下世界大赛的佳绩，这份亮眼成绩单不仅为学校增光添彩，更生动彰显了其特色办学的扎实成效！
世界机器人大赛作为全球极具影响力的科创赛事，被誉为机器人界的“奥林匹克”，共设“技术产业类”与“综合素质类”两大竞赛方向，吸引了来自全球25个国家的近两万名选手同台竞技，参赛者覆盖全年龄段，竞争异常激烈。面对高强度比拼和复杂赛场环境，云霄一中初一年级学生许泊维沉着应对、精准操作，最终脱颖而出，斩获一等奖，这份荣誉让他激动不已。
云霄一中获奖学生许泊维
作为学校复办初中部的第一届学生，这份荣誉不仅是对我科创探索的肯定，更承载着学校的信任与期许，鼓励着我们这届学子勇立潮头。
荣耀的背后，是师生的协同攻关。备赛期间，指导教师林育瑜与许泊维反复打磨方案、调试设备，攻克多个技术难点。回忆备赛过程，许泊维对老师的帮助念念不忘。
云霄一中获奖学生许泊维
备赛时，程序调试陷入瓶颈的时候，是老师陪着我反复推演，优化方案，带着我突破了技术壁垒。
针对初一学生的特点，林育瑜老师采用了以兴趣为导向的教学方法，让科创学习变得生动有趣。看着学生站上世界大赛的领奖台，林老师满是喜悦与自豪。
云霄一中指导教师林育瑜
心情肯定非常的喜悦跟自豪，这个学生非常优秀，也是我的荣幸。初一的小朋友比较活泼好动，求知欲也比较强，好胜心也比较强。比较好的方式就是以兴趣为导向，让他们在玩中学，寓教于乐。在设置一些阶梯性的任务当中，让他们有完成时候的成就感，以此来促进正向循环。
许泊维的夺冠并非偶然，而是学校科创教育资源下沉、全域覆盖的鲜活成果。今年云霄一中复办初中部之初，就将高中成熟的科创教育资源同步落地初中阶段。对此，教务处主任方旭有着深刻的感悟。
云霄一中教务处主任方旭
听到这个消息时，我既感到振奋，又觉得在意料之中。振奋的是，复办初中后，我们的学子首次参加国际竞赛就展现出如此卓越的创新与实践能力；而“意料之中”，则源于学校多年来在科创教育领域的深耕与积累。这份成绩，是学校特色办学理念的初步成果，更是同学们智慧、智力与团队精神的生动体现。
自2022年“科技高中”项目立项以来，云霄一中构建了成熟的四位一体科技育人体系。初中部复办后，学校将高中优质资源与教学方法全面下沉：通过开设夏令营进行早期培养，将机器人、编程等课程进行“初中化”改造，并由高中骨干教师授课，平移探究式教学法。同时，开放高中实验室与器材库，形成“大手拉小手”学习共同体，实现初高中科创培养的无缝衔接。
云霄一中教务处主任方旭
在初中部复办之际，我们就系统推进了资源的衔接与适配。教育是面向未来的事业。我们将继续坚守“让每一个孩子与科技共生、与创新同行”的理念，为学生搭建更广阔的成长阶梯，期待未来涌现更多脚踏实地的探索者、仰望星空的梦想家！
“做中学、赛中学”的教学理念，搭配完善的师生评价体系和“家校社”协同平台，为学生科创实践保驾护航。此次初中部复办首年便斩获世界大赛佳绩，也为学校后续科创教育指明了方向。
云霄一中指导教师林育瑜
这次学校复办初中，我发现一些学生确实很优秀，他们已经在科创，编程等方面崭露头角，如果深耕下去，定会在该领域发光发亮。后续可能会将该项目融进课程，让更多孩子接触并发现自己在这方面的兴趣。在此基础上，再进行分层教学。
初中部复办首年即摘世界大赛佳绩，云霄一中用实力书写了特色办学的精彩答卷。未来，学校将持续深化初高中一体化科创教育，让更多学子在科技探索中成长成才，为云霄县“一校一品”多元教育生态的构建注入更强动力。
记者：许颖 陈志宁 见习生：郭婧部分图片来源：云霄一中
