“加减”有方 提质增效:云霄扎实推进寒假减负落实落细

  • 2024-01-31
  • 来源:云霄县融媒体中心
  • 编辑:云霄融媒|云霄新闻网
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  • 课堂增效提质,让孩子学得轻松快乐;课后服务丰富多元,让孩子绽放别样精彩;作业有趣、有创意,让孩子拥有了更多自主支配时间……这是“双减”政策下云霄教育呈现的新生态。寒假来临,云霄县坚守“课堂教学”主阵地,打好“双减”组合拳,积极推动寒假减负落地落细,进一步巩固“双减”成效,帮助广大中小学生度过一个平安...

    课堂增效提质,让孩子学得轻松快乐;课后服务丰富多元,让孩子绽放别样精彩;作业有趣、有创意,让孩子拥有了更多自主支配时间……这是“双减”政策下云霄教育呈现的新生态。

    寒假来临,云霄县坚守“课堂教学”主阵地,打好“双减”组合拳,积极推动寒假减负落地落细,进一步巩固“双减”成效,帮助广大中小学生度过一个平安详和、丰富充实、轻松愉快的假期。

    “双减”不仅仅是作业和培训的减负,更是教学理念、教育思维的更新,让教育回归本质,让孩子健康快乐成长。云霄通过赋能“教师队伍”主力军,筑牢“五项管理”防护堤,下好“课后服务”先手棋,打赢“校外培训”攻坚战,织好“家校共育”融合网,不断健全“双减”工作机制。

    寒假期间,云霄打好守护安全的“预防针”,紧盯培训安全、培训资质、培训资金,做好风险防范化解处置工作。奏响内外合力“协奏曲”,充分发挥“双减”工作专门协调机制作用,多部门联动开展寒假校外培训机构专项治理。各校研究学情,严控作业总量,合理布置寒假作业,引导家长转变家庭教育观念,远离“地下”隐形变异等各种违规培训。练就严查重处“铁手腕”,持续开展执法检查,严厉打击各类违规培训,对屡教不改、社会反响强烈的校外培训机构严肃处罚。

    期末检测趣味化。城乡各小学进一步探索低年级无纸化测评途径,以趣味游戏代替传统考试,结合低年级学生学习认知规律和心理需求,创新设计“朗读我能行”“背诵我最棒”“神机妙算”“百变图形”等寓教于乐的测试活动,让孩子们在“玩中考”“玩中学”。

    作业布置实践化。总结“加减乘除”经验:“削减、删除”重复性、操练性、机械性和惩罚性作业;增加学生的社会实践、读书、体育、美育、劳动教育以及个性化学习的时间和空间等;提高作业设计质量,通过科学、结构化的作业设计,带动课堂教学、常规管理、学业评价等相关教学环节。坚持“压总量、控时间”与“调结构、提质量”并重,以“四精四必”推动“作业瘦身”,学生作业“精选、精练、精批、精讲”,强调“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”,真正让学生精练、有效练,提高作业效率。推出形式多样的“寒假成长指南”,针对不同年级不同年龄学生特征,将基础性作业、实践性作业、拓展性作业贯通融合,推出阅读、健身、劳动、安全教育、记录身边传统文化习俗等不同类别的自选式寒假作业,引导学生在自由轻松的氛围中度过充实快乐的春节假期。从严控作业总量、精选基础作业、精准作业分层、精细作业时间、精研作业形式等方面入手,让作业设计有趣、有创意。

    机构排查精准化。聚焦重点地区、关键时段、突出问题,从严查处违法违规培训行为。将监督触角延伸到社会治理神经末梢,形成群防群治的监督机制,确保“双减”工作监督不留死角、不留盲区。开展校外培训“监管护苗”寒假专项行动,对全县面向中小学生、幼儿举办的校外培训机构开展全覆盖检查,加强对校外培训规范管理和风险防控,打击学科类隐形变异培训行为。加强寒假期间校外培训治理,严防违规开展学科类培训。强化非学科类审批监管,引导其成为学校教育有益补充。督促培训机构严格落实安全管理主体责任,特别是加强艺考培训机构的安全监管。

    减负提醒全面化。深入推进家长学校、家长委员会建设,常态化开展“千师访万家”家访活动,积极构建真诚合作,民主和谐的家校合作机制。加强家校联系沟通,分阶段地对家长进行家庭教育培训,共同加强学生体质健康管理、睡眠管理,帮助家长进一步清晰认识“双减”减什么、怎么减、减后干什么,引导掌握家庭教育方法,遵循学生成长规律,更好地陪伴孩子健康成长。引导家长优化“教育观”,合理安排孩子寒假生活;绷紧“安全弦”,自觉抵制违规学科类校外培训;捂紧“钱袋子”,理性选择非学科类校外培训,同时提醒家长发现假期违规开展学科类培训、在职中小学教师有偿补课等违法违规行为要及时举报。

    汇细流以成江海,积跬步以至千里。“双减”是贯彻党中央决策部署的重大教育改革,事关基础教育体系、教育生态和育人格局。云霄县重点实施理念更新、空间再造、资源配优、课程重构、教学升级、队伍转型、评价改革、社区融合、技术赋能和治理创新等教育教学变革,全力构建教育新体系、新形态。通过打造高效课堂,完善课后服务,努力做到“双减”举措有力度、工作有温度、育人有厚度,有效推动“双减”工作落细、落小、落实,培养了教师的课程设计力、实施力、执行力和评价力,促进了教师专业的快速成长。(云霄县教育局 通讯员:张瑞勇)

     


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