十年树木，百年树人。李雪榕是一位爱岗敬业，循循善诱的人民教师，她扎根于农村教育事业二十余载，耕耘不辍，更是硕果盈枝，为乡村教育事业不断注入自己的新生力量。作为县人大代表，她时刻牢记人民的殷切嘱托，为民发声，用行动诠释着人大代表的使命担当，建言献策、履职为民。
在农村任教这么多年，李雪榕深刻感受到，少年强则国强。除了关心学生的学习成绩，学生的心理健康也一直是她特别关注的问题。李雪榕说：“当前，部分学生存在的心理健康状况让人担忧，集中表现为学业压力、家庭冲突、同伴关系不良，以及生活枯燥、网络成瘾，性格内向回避、冲动、敏感、自卑内疚。个别学生还存在或曾经存在较为严重的极端心理问题。” 如何进一步加强农村中小学心理健康教育，李雪榕认为，应积极常态化开展中小学生心理健康普查，全面了解学生心理状况，为后期提供心理健康工作服务提供准确的数据引导，同时帮助老师、家长和学生了解学生本人当前存在的问题，并有的放矢地从认知和行为等层面对需要帮助的学生个体进行心理辅导，从而改善、维护和提高学生的整体心理健康水平。为此，她提出建议，要建立联动机制，形成工作合力。建议强化政府部门参与心理健康教育职能分工。教育部门要统筹学校心理健康教育工作，协调有关部门工作关系，保障心理健康教育工作的顺利开展，引导社会关注、家长认同，学生参与。要建立长效机制，常态化开展。建议每年或每学期面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，指导学校科学运用学生心理健康测评结果，推动建立“一生一策”的心理成长档案，建立健全心理健康管理平台，对筛查出有心理问题的学生进行干预和危机预防，从而完善全区中小学心理健康服务体系，建立学生心理健康预警机制，降低学生心理危机事件的发生率，为学生的心理健康发展撑起一片蓝天。
坚守与守护，是给乡村孩子最美的青春誓言；责任与担当，是给人大代表最好的人生注解。作为一名人大代表，李雪榕表示，今后，她将为人民发声，倾听民意，立足本职工作，为学生、家长、教师代言，继续助力乡村教育高质量发展，用真挚情感和实干精神诠释新时代人大代表的担当作为，为云霄县教育事业高质量发展贡献自己的绵薄之力。（谢榕 蔡江龙）
